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教育部《基础教育课程》杂志社专家莅临附小指导

发表时间:2016/6/14 19:26:12 作者:xiaowuban 点击量:

   612日到13日,教育部基础教育课程教材发展中心《基础教育课程》杂志社主编韩江萍等三名专家莅临附小调研指导。

 

课堂诠释:动起来,让每个生命更精彩

听完附小老师的几堂精彩纷呈的展示课以后,专家们感慨良多:附小的老师们用实际行动践行了学校的办学理念,课堂上学生的体位的变化,大方自信的表达,回答问题时的左右手变化,以及对学生的有效组织,灵活多变的学习方式,都是对“动起来,让每个生命更精彩”最好的诠释。

校本教材:经验的总结,智慧的结晶

    “大课间活动具体是怎么安排的?都有哪些活动?这么有限的活动空间如何开展丰富的体育活动?”韩主编就她非常关心的话题提出了自己的疑问。学校体卫处就我校的阳光体育大课间,和学校的常规体育课,以及课程的设置向专家们做了详细的解释和说明,并介绍了我校体育老师们结合我校实际工作,和国家体育课程标准自主开发的校本教材《体育健康》,得到了专家们的肯定和认可:“这是经验的总结,智慧的结晶。”

专题汇报:理念引领,落实细节

康校长代表班子成员向三位专家做了《办不一样的学校,做有灵魂的教育》的专题汇报,重点介绍了“新学堂”拟解决的三大难题“儿童体质差,情商低,思维能力弱”及所采取的主要路径。

 

听完汇报后,三位专家又和参与汇报交流的学校行政与各学科教师代表进行了互动交流。

最后,专家们肯定了学校在素质教育方面的探索与实践,尤其对“新学堂”凸显个性化教育的办学特色给予了高度评价,并表示将力争在附小举办一次全国学术论坛,邀请各路专家共话教育,并借此机会把附小成功的办学经验向全国分享、推广。