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小组合作促成长

发表时间:2016/6/17 14:29:05 作者:任彦彦 点击量:

新颁布的《英语课程标准》强调“把英语教学与情感教育有机的结合起来,创设各种合作学习的活动,促使学生互相学习,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。”因此我们应该注重学生的自主性、主动性和合作性,使学生感受到在自主合作氛围中学习是件快乐的事。

要进行有效的小组合作学习,首先必须进行合理的分组。首先要保证是小组,每组以4人为宜,通常是前后桌组合,有利于动、静 结合的教学方法,课堂纪律容易控制。同时也容易在组内分成两对,进行一对一的活动。另外,我下意识地把优生和后进生穿插安排在一个学习小组,一个小组至少有一个同学是比较优秀的,在课堂上展开小组学习时,优生便自然而然地成为小老师,他们耐心地教组员单词的发音,或教组员读句子,不厌其烦解答其他组员的疑问,在当中,他们尝到了成功的甜头。你会发现这些小老师不但自己进步了,还成为老师的好帮手,为教师减轻了负担。